Понятие благозвучия речи

Пензенский государственный педагогический университет им. О человеке мы судим прежде всего по его речи: Красноречивые, общительные люди обаятельны, а те, кто не может связать и двух слов, нам не интересны. К сожалению, в наше время это удается немногим В русском языке достаточно красок, чтобы изобразить любую картину; его огромный словарный запас позволяет передать сложную мысль. Нам остается только сохранить это богатство, научиться пользоваться им. Основными достоинствами стилистически грамотной, совершенной устной и письменной литературной речи являются:.

Особое место занимает благозвучие. Речь может быть формально правильной, но этого мало…Важна красота звучания. Каждый из нас, читая строки из какого-либо произведения, порой ловит себя на мысли, что автор необычайно образно и ярко сумел передать свои чувства. А помогают ему в этом приемы усиления фонетической стороны выразительности речи.

К примеру, некоторые стихотворения поражают своей эмоциональностью, экспрессией, четкостью, торжественностью, другие будто льются волшебным потоком, переливающимся всеми звуками, которые придают строкам нежность, певучесть, красоту. И перед глазами сразу возникают удивительные картины…Настроение меняется, звуки завораживают, и хочется читать дальше и дальше Но иногда определенные строки произведения, газеты или же журнала наводят нас на мысль: Также и речь определенного оратора иногда вовсе не ласкает слух, а, напротив, отбивает всякий интерес слушать дальше… Фоностилистические ошибки менее заметны, чем орфографические, но не менее значимы.

Цель данной работы состоит в изучении различного рода неблагозвучий, исследовании фоники в целом, характеристике звуковых средств художественной речи. Теоретическая значимость работы заключается в необходимом восполнении путем введения благозвучия системы коммуникативных качеств речи, расширении знаний об изобразительно-выразительных средствах русской фоники. Данный материал может быть использован в научных и учебно-методических целях в таких областях лингвистики, как культура речи, лингвистика текста, лингвистика стиха, фоносемантика, при дальнейшей разработке проблем стихотворной фоники;.

Работа может представлять интерес для специалистов, деятельность которых связана с публичными выступлениями, а также для всех лиц, заинтересованных в повышении культуры, искусства собственной речи. Ведь этому искусству, как и любому другому, необходимо учиться. А для этого нам следует обратиться к тайнам звукописи…. Забота о культуре речи обращает наше внимание на ее звуковую сторону.

Хороший писатель, а тем более поэт, в своей работе над языком произведения отбирает не только слова, но и звуки, добиваясь соответствия фонетической стороны речи ее эмоциональной окраске, образной системе. Чем более совершенна звуковая организация речи, тем более естественным и внутренне необходимым кажется словесное выражение мысли. Художественное произведение — это всегда гармония образной и звуковой природы слова, и мы часто не отдаем себе отчета в том, что сильное воздействие текста обусловлено выразительностью его фоники.

Напротив, если звуковая ткань речи воспринимается как нечто внешнее, постороннее, тогда уже нельзя говорить о мастерстве автора, тогда нет основного условия художественности произведения — слияния формы с содержанием. Нарочитость в подборе языковых средств, в том числе и фонетических, губит поэзию. Чувство слова и профессиональный слух подсказывают поэту наилучшее звуковое выражение мысли, соответствующее эстетическим нормам художественной речи.

А как же быть тем, кто лишен поэтического дара? Не стремиться проникнуть в тайны музыкальных созвучий? Или все же попробовать это сделать? Ведь благозвучие — это одно из требований хорошей речи, так что о нем должны заботиться не только поэты Очень часто мы не придаем значения звучанию фразы, не вслушиваемся в наши слова..

Режет слух, например, употребление слов с одинаковыми окончаниями: Комиссия признала объект завершенным, отвечающим всем требованиям, предъявляемым к подобным объектам?

Нанизывание одинаковых окончаний затрудняет восприятие речи, не так ли? Но подобные речевые ошибки мы не замечаем. Поэтому так часто приходится слышать: Значение продолжения изучения употребления соли несомненно; Нужно интересоваться овладением школьниками прочными знаниями. Такое созвучие окончаний особенно часто возникает при нанизывании форм родительного падежа, что связано с влиянием официально-делового стиля: Успех выполнения задания качественного проведения переписи населения зависит от соблюдения ряда требований.

Чтобы дети не уставали и лучше усваивали программный материал, нужно правильно организовать их. Нежелательное повторение окончаний слов возникает также при нанизывании инфинитивов: Нельзя допускать оставлять играть детей дошкольного возраста одних; при сочетании инфинитива и существительного, имеющих на конце одинаковые звуки: И мать начинает понимать, почему так изменилось поведение сына. Случайная рифма в прозаическом тексте может очень навредить, сделав смешным то, что, по замыслу автора, должно казаться важным: Чили вручили верительные грамоты; Последние дни делегаты провели в Мали.

Неумение использовать рифму наносит ущерб и стилю стихотворной речи, если поэт беспомощен в подборе созвучных слов: Пока в стихах все распишу!

Дуб и береза с осиной нежно прижались к сосне. Какой только нет древесины в нашей прекрасной стране. В подобных случаях говорят уже не о речевых ошибках, а об отсутствии дарования.

Но не всем дано быть поэтами. Однако можно научиться правильно строить фразу, находить такие сочетания слов, которые приятно было бы произносить и слышать. Для этого и стоит заняться фоникой. Так называется раздел практической стилистики, изучающий звуковую сторону речи. Значение звуковой организации речи у стилистов не вызывает сомнения. Наиболее общее стилистическое требование, предъявляемое к звучащей речи, — требование благозвучия — сформулировано еще в античных риториках.

Античные риторики содержали многочисленные практические советы ораторам, рекомендуя им облекать мысль в такую форму, которая, во-первых, не будет мешать ее пониманию и, во-вторых, усилит ее действенность. Благозвучие предполагает наиболее совершенное, с точки зрения говорящих на данном языке, сочетание звуков, удобное для произношения и приятное для слуха. Требования благозвучия должны быть согласованы с фонетическими особенностями конкретного языка.

Все, что несвойственно ему, что выходит за рамки привычных артикуляций, производит впечатление какофонии греч. Каждый национальный язык имеет свою неповторимо индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной.

Для русского человека, например, образцом благозвучия, музыкальности речи может быть лермонтовская фраза: Русалка плыла по реке голубой, озаряема полной луной; и старалась она доплеснуть до луны серебристую пену волны.

Здесь нет труднопроизносимых сочетаний звуков, короткие слова чередуются с длинными, интонация гармоническая, плавная. А неблагозвучна, например, такая: Нанизывание слов с несколькими согласными подряд вдр, взгр, вск, встр затрудняет их произнесение; неоправданное повторение одних и тех же звуков у, в, р , а также подобных д — т, з — с навязчиво и неприятно; вызванная переносом пауза после первой строки лишает речь плавности.

В русских словах сочетание согласных чаще всего подчиняется законам благозвучия. Но есть отдельные неблагозвучные слова, в которых согласных больше средней нормы или нарушена их обычная последовательность: Русскому языку свойственна тенденция к сокращению в речи труднопроизносимых сочетаний согласных звуков. Так, при стечении близких по качеству согласных один из них в устной речи выпадает: Избежать скопления согласных звуков, если слово начинается консонантным сочетанием, помогает использование вариантов предлогов: При стечении согласных в устной речи появляется слоговой гласный: Александ э р, воп э ль, болез э нь.

Существует мнение, что чем больше в речи гласных, тем она благозвучнее. Например, трудно выговорить нерусские слова Нискоуори, Папаиоанну. Гласные порождают благозвучие в русском языке только в сочетании с согласными.

Стечение же нескольких гласных, или зияние , искажает звуковой строй нашей речи, затрудняет артикуляцию. Зияние может быть внутренним — когда несколько гласных стоят рядом в одном слове радиоузел, пунктуационный, аудиоанестезия — и внешним — когда стечение, гласных появляется при соединении слов у Тани и у Оли. Неблагозвучие возникает обычно при внешнем зиянии. Ломоносов в качестве примера плохой звуковой организации речи приводил фразу: Действующие в языке законы благозвучия вызывают фонетические изменения в заимствованных словах.

Так, греческие имена Иоанн, Феодор в русском языке стали звучать как Иван, Федор, французское бивуак превратилось в бивак. Неблагозвучные сочетания согласных и гласных звуков возникают в речи обычно при соединении слов, поэтому можно избежать этого, если умело строить фразу. Ах, почаще б с шоколадом Что за ы Что за ща, ший, щий, щи, при, тры?

В новую, советскую, эпоху Вл. О художественной неравноценности различных звуков речи говорят и прозаики, отмечая неблагозвучие шипящих и свистящих звуков. Горький уделял большое внимание благозвучию речи. В письме одному молодому литератору он писал: Но у него есть свои. На первой странице вашего рассказа вши ползают в большом количестве: Горький советовал молодым писателям не допускать повторения свистящих и шипящих звуков, если они не звукоподражательны.

Обратим внимание на авторскую правку, связанную с устранением из текста рассказа М. Это было такое смутное, независимо от воли назревшее, досадливое чувство, копошившееся где-то глубоко и мешавшее ему сосредоточиться и обдумать всё то, что нужно было совершить в эту ночь.

Смутное, медленно назревавшее, досадливое чувство копошилось где-то глубоко и мешало ему сосредоточиться и обдумать то, что нужно было сделать в эту ночь. Горький указывал также на необходимость избегать звукового совпадения конечного слога одного слова с одинаковым начальным слогом следующего слова, например: Свойственные русскому языку сочетаемость звуков и соотношение гласных и согласных могут нарушаться при создании сложносокращенных слов.

Например, неблагозвучны аббревиатуры, в которых преобладают гласные или согласные звуки МОАУ, ЕОУС, УАИ, ВЗТПП, МППТ, ВЗТМ, ГВЫТМ. Иногда в одной аббревиатуре можно встретить и зияние, и стечение согласных ЭОАССПТР — экспедиционный отряд аварийно-спасательных, судоподъемных и подводно-технических работ. В устной речи невоспроизводимы чрезмерно длинные аббревиатуры.

О засорении языка неудачными аббревиатурами говорят ученые, литераторы. Однако в наш век космических скоростей сокращение слов и создание аббревиатур — явление очень характерное, и язык будет неизбежно пополняться неологизмами этого типа. Аббревиатуры распространяются и в других языках мира. В русском языке первые аббревиатуры возникли еще до революции. Вначале они вводились осторожно и не отличались особенно неблагозвучными сочетаниями гласных и согласных: Есть несколько способов устранения неблагозвучия в аббревиатурах.

Так, громоздкость некоторых из них требует смешан. Иногда в аббревиатурах используются соединительные гласные. Например, соединительный гласный о облегчает произнесение слов типа технорук, техноткань, технокопир, Главцентро-строй. В интересах благозвучия в аббревиатурах рекомендуется заменять труднопроизносимые сочетания звуков целыми слогами или частично раскрывать аббревиатуру ответработник вместо отврук, Управление Главсевморпути вместо Упрглавсевморпуть.

Наконец, неудачные сокращения заменяются синонимическими наименованиями. Требование благозвучия, соответствия фонетическим особенностям русского языка обязательно должно учитываться при создании новых слов.

Наблюдения показывают, что в последние десятилетия наметилась тенденция создавать аббревиатуры, совпадающие по звучанию с несокращенными словами типа АИСТ, АМУР, СИРЕНА. Закон благозвучия получил наиболее полное выражение в этом способе образования аббревиатур.

Реферат: Благозвучие речи

На благозвучие оказывает влияние частота употребления звуков одинаковых или близких по артикуляции. Скопление в предложении одинаковых или подобных согласных затрудняет произношение и снижает благозвучие речи, к тому же повторение созвучий в словах делает их похожими, вопреки смыслу, что отрицательно сказывается на логической стороне речи Публика принимает это зачастую за чистую монету; Положи, куда положено положить; нога была нагая.

Неблагозвучие речи становится стилистическим недочетом в любом тексте. Повторение гласных бывает менее заметно, однако нанизывание в тексте слов с такими сравнительно редкими звуками, как у, ы, также воспринимается как отступление от фоностили-стической нормы: Убийства и ужасы в угрюмой усадьбе —универсальная формула упомянутой художественной литературы.

С неблагозвучными сочетаниями звуков нельзя смешивать случаи повторения одинаковых гласных и согласных с целью усиления звуковой выразительности художественной речи. Такие звуковые повторы обусловлены иными принципами фонетической организации текста и не должны анализироваться с позиций благозвучия. Речь становится неблагозвучной и в тех случаях, когда рядом оказываются одинаковые или похожие слоги: Какая река так широка, как Ока?.. Повторение одинаковых слогов, тем более столь рискованное, конечно, не украшает речь и нередко затрудняет произношение.

Для поэтов особенно важно познать законы благозвучия родного языка. Об этом хорошо сказал С. И только тот гармонии достиг, Кому чередованье их подвластно. Звучат в согласных серебро и медь. А гласные даны тебе для пенья. В работе любого писателя над стилем произведения более высокой ступенью, чем достижение благозвучия, является использование фоники для создания особой выразительности, образности речи. Применение разнообразных фоностилистических приемов для усиления звуковой выразительности речи называется звукописью.

Звукопись состоит в особом подборе слов, которые своим звучанием способствуют образной передаче мысли. Для того, чтобы звуковая сторона речи стала заметной, необходимо отчетливое выделение слов при чтении и подчеркивание выразительных звуков; это требует особой интонации, возможной лишь в поэзии и высокоэмоциональной прозе.

Здесь повторение звуков в словах делать, деревне не получает эстетической функции; сгущение шипящих, встретившихся в словах встречаю, несущего, чашку чаю, не играет изобразительной роли; употребление значительного количества слов со звуком л также не связано с особым фоностилистическим заданием. Стилистически значима лишь перечислительная интонация. В поэзии используются разнообразные приемы усиления фонетической выразительности речи.

Поэты стремятся к достижению звукового подобия лексики, отбирая слова, в которых повторяются одни и те же или похожие звуки, целые созвучия. Однако было бы неверно думать, что звуковые повторы - обязательная принадлежность поэтической речи. В русской системе стихосложения звуковые повторы не являются канонизированным приемом, как, например, в финском, эстонском, якутском и некоторых других языках.

Не всегда повторение звуков в поэтической речи имеет эстетическое значение. Оно может быть случайным, так как при ограниченном количестве звуков повторение их в словах неизбежно.

В повседневной речи мы не придаем этому значения никто не обратит внимания, например, на повторение согласного с в сводке погоды: По сведениям синоптиков, в ближайшие сутки в Москве и области ожидается слабый снег…. В поэтической речи звуковые повторы становятся ярким стилистическим средством звукописи. Звуковые повторы часто использовал при создании художественных образов А.

В зависимости от характера повторяющихся звуков различают два основных типа звуковых повторов: Аллитерацией называется повторение одинаковых или сходных согласных Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят - бегут и будят сонный брег, бегут и блещут, и гласят… - Тютч. С наибольшей определенностью наш слух улавливает повторение согласных, стоящих в предударном положении и в абсолютном начале слова. Мы замечаем повторение не только одинаковых согласных, но и сходных по какому-либо признаку по месту образования, участию голоса и т.

Так, возможна аллитерация на д - т, з - с, и подобные, а также на губные, сонорные и т. Аллитерация - самый распространенный тип звукового повтора. Это объясняется доминирующим положением согласных в системе звуков русского языка. Ассонансом называется повторение гласных Пора, пора, рога трубят… - П.

В основе ассонанса обычно оказываются толь ударные звуки, так как в безударном положении гласные часто значительно изменяются. Поэтому иногда ассонанс определяют как повторение ударных или слабо редуцированных безударных гласных. Пушкина ассонансы на а и на о создают лишь выделенные гласные: Своей дремоты превозмочь не хочет воздух. И хотя во многих безударных слогах повторяются варианты этих фонем, переданные буквами о, а, их звучание не влияет на ассонанс.

Говоря о звуковой выразительности речи, следует упомянуть о книге Б. Она заслуживает интерес, так как в центре внимания автора стоят вопросы мелодики стиха, одинаково новые и для поэтики, и для лингвистики.

Отсюда напевный, мелодичный характер этой лирики, который мы находим у Бальмонта и молодого Блока. Мы пережили недавно появление нового поэтического искусства, сознательно пренебрегающего подчеркнутой мелодичностью романса. Это лирика Анны Ахматовой:. Такие стихи не похожи на песню. Они воспринимаются как отрывок разговорной речи, интимной и небрежной, намеренно пренебрегающей приемами музыкального воздействия.

Теперь обратимся к звуковым повторам, ведь они тоже порой придают тексту особую выразительность. Мело, мело по всей земле во все пределы. Свеча горела на столе, свеча горела Паст. Известна и другая классификация звуковых повторов, в основе которой лежит распределение повторяющихся звуков в тексте. В зависимости от места повторяющихся звуков в словах и стихотворной строке повторы получили различные наименования. Повторение начальных согласных в словах называется анафорой Задремали звезды золотые, задрожало зеркало затона… - Ес.

При смежной анафоре созвучные слова стоят рядом как в приведенном примере , при раздельной они не следуют непосредственно друг за другом - Друг!

Меня не помнят даже старики. Повторение конечных звуков в словах называется эпифорой Шумели, сверкали и к дали влекли, и гнали печали, и пели вдали… - Бальм. Как и анафора, эпифора может быть смежной и раздельной. При смежной эпифоре созвучные слова обычно грамматически зависимы: Особую музыкальность придает стихотворной речи соединение эпифоры и анафоры Май жестокий с белыми ночами!

Вечный стук в ворота: Голубая дымка за плечами, неизвестность, гибель впереди! Не следует думать, что использование разнообразных звуковых повторов всегда свидетельствует о высоких стилистических достоинствах произведения. Злоупотребление аллитерациями, ассонансами приводит к навязчивому, а порой противоестественному усилению фонетической стороны речи, например, в стихотворении И.

Увлечение звуковой стороной речи в таких случаях наносит ущерб содержанию: Один из стилистических приемов звукописи состоит в ограничении и даже исключении из текста слов с теми звуками, которые могли бы разрушить создаваемый художественный образ. Пушкин, описывая танец балерины, почти не употребляет звук р:. Особенности звуковой организации этих строк объясняется тем, что в русской фонике согласный р воспринимается как резкий, грубый звук.

Стилистически оправданно употребление р в следующей строчке, которая подчеркивает смену описываемых движений: Эти опыты в фонике имели свою традицию. Однако серьезного художественного значения такие опыты не имеют.

Трудно оправдать отказ от значительной части словаря ради создания тех или иных созвучий. Выразительным средством звукописи может стать подчеркнутое благозвучие и неблагозвучие.

Фоника как раздел стилистики. Понятие благозвучия. Звукопись в художественной речи. Стилистические недочеты в звуковой организации нехудожественной речи

Благозвучные строки обычно отражают красоту описываемого предмета, передают положительные эмоции лирического героя, находящего в своей душе отзвук миру прекрасного Я навек за туманы и росы полюбил у березки стан, и ее золотистые косы, и холщовый ее сарафан.

Неблагозвучие поэтической речи нередко подчеркивает сложность и драматизм описываемых явлений, отсутствие в них гармонии, красоты. Видели ли вы, как бежит по степям, в туманах озерных кроясь, железной ноздрей храпя, на лапах чугунных поезд?

Но в особых случаях труднопроизносимые стечения согласных могут выполнять в стихотворной речи изобразительные функции Бразды пушистые взрывая, летит кибитка удалая… - П. В иных случаях неприятные сочетания отражают эмоциональную оценку поэтом изображаемых картин. Быть может, за стеной Кавказа укроюсь от твоих пашей, от их всевидящего глаза, от их всеслышащих ушей Л.

Неблагозвучные слова могут выполнять в поэтической речи яркую выразительно-изобразительную функцию. Так, при звукоподражании часто обыгрываются шипящие. А также на звуковой выразительности причастий построена звукопись поэтических строк Б. Поэты искусно выбирают нужные им неблагозвучные слова и вводят их в речь с определенной стилистической установкой. Не загробный вздор; у В. Терпенью машины бывает предел, и время его истекло. Но тот, который во мне сидел, вдруг ткнулся лицом в стекло.

В связи с этим нельзя не согласиться с утверждением: Язык при произнесении будто сам спотыкается, так как заднеязычный звук к находится между двумя переднеязычными звуками т и н. Что для обозначения неожиданного нарушения плавности движения плохо бы подходило бы слово. С целью усиления звуковой выразительности речи поэты могут строить предложения из очень коротких слов или, напротив, использовать необычные в стихотворной речи многосложные, длинные слова.

Так, о строках из басни И. Крылова Со всех лягушки ног в испуге пометались, кто как успел, кто куда мог В. Сам Жуковский в одной из баллад, стремясь передать впечатление тяжести, подчеркивая мрачный колорит всей строфы, употребил длинное многосложное слово: Но в железной броне он сидит на коне; Наточил он свой меч боевой; И покрыт он щитом; и топор за седлом Укреплен. Выразительные средства фоники в поэтической речи обычно дополняют, усиливают друг друга, соединяясь с иными средствами экспрессии, например: Швед, русский — колет, рубит, режет.

Бой барабанный, крики, скрежет. Гром пушек, топот, ржанье, стон. И смерть и ад со всех сторон П. Звуковая, экспрессивная выразительность этих строк достигается благодаря аллитерациям на р, к, б, с, подбору коротких, резких слов; динамику боя передает множество глаголов, скопление номинативных предложений, бессоюзие, сменяющееся в конце многосоюзием.

Художественное значение аллитераций, ассонансов и других средств фоники усиливается в поэтическом контексте и благодаря тому, что они включаются в систему образных средств языка, использованных в тексте. Писатели и поэты могут и не ставить перед собой задачу использовать фонику как конструктивный элемент художественной формы. В этом случае фонетическая организация речи должна отвечать общеэстетическим требованиям благозвучия, которые предъявляет стилистика к художественному слову.

Художественное назначение звукописи может заключаться в простом создании гармонии, музыкального звучания речи У Черного моря чинара стоит молодая… - Л. Такое использование звукописи, если оно не наносит ущерба логической стороне речи, вполне эстетически оправдано.

Стройное повторение созвучий и отдельных согласных придает речи особую красоту Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле, проглянет день, как будто поневоле. И скроется за край окружных гор. И в прозе звукопись может быть средством создания особых музыкальных интонаций …В лесу - каждый замшелый пень и каждый рыжий муравей-разбойник, который тащит, как похищенную прелестную принцессу, маленькую мошку с прозрачными зелеными крылышками, - все это может обернуться сказкой.

Однако художники слова обычно не довольствуются красотой звучания речи и стараются привлечь звукопись к решению более сложных стилистических задач.

Разнообразные приемы усиления звуковой выразительности могут быть использованы с целью звукоподражания. Звукоподражание - это употребление слов, которые своим звучанием напоминают слуховые впечатления от изображаемого явления.

Поэты стремятся передать средствами фоники самые различные слуховые впечатления. Есть немало слов, которые уже своим звучанием напоминают называемые ими действия шуршать, шипеть, охать, чирикать, цокать, тикать, бренчать. Такие слова, возникающие на основе звукоподражания, называются ономатопеями гр. Значение ономатопей в художественной речи усиливается их фонетическим окружением: Вот дождик вкрадчиво прокрапал Твард.

Повторение созвучия кр напоминает постукивание дождевых капель по железной крыше. В подобных случаях звукопись строится на сочетаниях ономатопоэтического слова с фонетически подобными ему словами. Так, в поговорке От топота копыт пыль по полю летит главное звукоподражательное слово топот, его фонетическая выразительность усиливается аллитерациями на т - н. Наибольший стилистический эффект звукоподражание дает в том случае, если звуковое сближение слов подчеркивает их образность, подкрепляет содержание фразы.

Когда звукоподражание рождается из самой темы, оно воспринимается как естественное и необходимое выражение мысли [А Петербург неугомонный уж барабаном пробужден П. С целью звукоподражания используются не только ономатопеи, но и звукообразные слова.

Различие звукоподражательных и звукообразных слов состоит в том, что первые имитируют звуки, характерные для называемых ими явлений и действий, а вторые сами выразительны по звучанию и благодаря этому способствуют образной передаче движений, эмоциональных состояний, физических и психических явлений и т.

В русской фонике сложились свои традиции образного осмысления различных звучаний. Например, для воспроизведения шума, шороха обычно используются слова с шипящими и свистящими звуками.

Символика звукописи может быть и совершенно ясной, как в приведенных стихах Жуковского, и более отвлеченной. Кроме того, осмысление звукописи не исключает субъективного момента. Так, в отрывке из стихотворения Н. А вожак в рубашке из металла погружался медленно на дно, и заря над ним образовала золотого зарева пятно.

В таких случаях надо говорить уже не о звукоподражании, а о выразительно-изобразительной функции звукописи. Русский язык располагает большим количеством слов, которые могут выступать в поэтической речи как звукообразные. Одни из них произносятся энергично бой, крик, рвать, резко, грубо , другие - мягко, нежно льнуть, таять, нега, лебедь, дева, милый , третьи напоминают шепот чу, слышишь, молча, тише. На эти слова и опирается звукопись. Движения стремительные, динамические в поэтической речи часто рисуются словами, которые произносятся особенно энергично Так бей же по жилам, кидайся в края, бездонная молодость, ярость моя!

Напротив, слова нежные, ласкающие слух, создают впечатление покоя Руки милой - пара лебедей - в золоте волос моих ныряют. Все на этом свете из людей песнь любви поют и повторяют. Органическая связь звукописи с содержанием, единство слова и образа придают речи яркую экспрессию. Звукопись опирается на повторение отдельных звуков, так и на повторение одинаковых созвучий Волна на волнунабегала, волна погоняла волну Здесь сталкиваются созвучные слоги на - ну - на Изобразительную функцию может выполнять не только звучание слов, но и движение артикуляционных органов.

Ведь особенности образования звуков обусловливают определенную мимику говорящего. Там рыдала княжна Евдокия, воздух силясь губами поймать Ахм. Такую инструментовку называют кинетической. Поэты упорно работают над стилем, добиваясь изобразительно-выразительного эффекта звукописи. Так, сравнение различных черновых вариантов стихотворения А. Наиболее определенно эта аллитерация с доминантой губнозубного звука в звучит в третьей строфе:. Некрасов употребляет необычные в поэзии, неожиданно хлесткие слова для создания сатирических образов.

15. Фоника, понятие благозвучия

Князь Иван - колосс по брюху, руки - род пуховика, пьедесталом служит уху ожиревшая щека Фоника порой выполняет эмоционально-экспрессивную функцию не только в поэзии, но и в прозе.

Так, в романе Б. Лавиния спала, и недоумение на ее осунувшемся лице говорило, что сон захватил ее внезапно. За окнами кудрявилась сирень. Кричал петух протяжно и легко. Звукопись может выполнять серьезную смысловую функцию в поэтической речи: На эту сторону звукописи обращал внимание В. Маяковский, рассказывая об особенностях художественного творчества. Звукопись в поэзии может усиливать логические акценты в речи: Не стрела, не камень я! Обеими руками в твой невыспавшийся сон… Цв.

Звуковое подобие слов часто подчеркивает смысловую близость, однородность предметов Их разговор благоразумный о сенокосе, о вине, о псарне, о своей родне… - П. Звуковые повторы выделяют однородные члены предложения: Звукопись подкрепляет грамматические связи слов в тексте. Особенно настойчиво добиваются поэты звукового подобия определений и поясняемых ими слов ср. Медный всадник, недремлющий брегет, бобровый воротник, ночей Италии златой. Звукопись может играть композиционную роль: Ты рванулась движеньем испуганной птицы, ты прошла словно сон мой легка… И вздохнули духи, задремали ресницы, зашептались тревожно шелка Бл.

В небольших произведениях наблюдается подбор лексики, заданный звуковым обликом главного по смыслу слова; к тому же нередко это слово используется для заголовка.

Так, в стихотворении А. Играй, Адель, не знай печали Хариты, Лель тебя венчали и колыбель твою качали. Звуковые повторы глубже вводят в наше сознание главное слово, скрепляют логические связи созвучных с ним слов. В таких случаях говорят о звукообразе, то есть о художественном образе, усиленном средствами звукописи.

Возникновение звукообраза объясняют психологически: Это побуждает его подбирать слова близкого звучания по-своему закрепляющие и усиливающие основной звуковой комплекс. Поэты могут создавать в одном произведении несколько звукообразов, которые иногда бывают созвучны друг другу.

Звукообразы придают художественную завершенность и особую целостность поэтической форме произведения и нередко являются отличительной чертой того или иного автора. Например, для поэзии С. Есенина характерны звукообразы липы, березы, клена. Стихотворения, пронизанные звуковыми повторами.

Клен ты мой опавший, клен заледенелый, что стоишь нагнувшись под метелью белой? Словно за деревню погулять ты вышел. Сохранение избранного звукообраза на протяжении всего произведения или его значительной части создает особую тональность.

Исследователи, неоднократно обращаясь к черновикам писателей и, сравнивая различные редакции художественных произведений, сумели проследить, как в процессе авторедактирования идет отбор фонетических средств языка.

Так, изучение черновиков А. Пушкина показывает, что с годами поэт все требовательнее относился к фонике своих произведений. Чтобы достичь желаемой окраски стиха, он напряженно искал нужные слова, вносил определенные коррективы. Наши великие авторы очень трепетно относились к родному языку и ценили то богатство, которое дано им во владение.

Очень важно правильно использовать наш замечательный язык. Как мы видим, требование благозвучия речи — это не только требование поэтического вкуса, но и одно из требований культуры речи как науки о наиболее удачном и целесообразном языковом выражении мысли. Неудачная фонетическая организация речи, затрудненная артикуляция, непривычное звучание фразы мешают восприятию текста на слух и несовместимы с нашим представлением о хорошей речи. Мы должны быть достойными владельцами нашего великого и могучего русского языка, а для этого необходимо учиться бережному отношению к звуковой стороне речи у наших лучших писателей!

Авиация и космонавтика Административное право Арбитражный процесс 23 Архитектура Астрология 4 Астрономия Банковское дело Безопасность жизнедеятельности Биографии Биология Биология и химия Биржевое дело 68 Ботаника и сельское хоз-во Бухгалтерский учет и аудит Валютные отношения 50 Ветеринария 50 Военная кафедра ГДЗ 2 География Геодезия 30 Геология Геополитика 43 Государство и право Гражданское право и процесс Делопроизводство 19 Деньги и кредит ЕГЭ Естествознание 96 Журналистика ЗНО 54 Зоология 34 Издательское дело и полиграфия Инвестиции Иностранный язык Информатика Информатика, программирование Исторические личности История История техники Кибернетика 64 Коммуникации и связь Компьютерные науки 60 Косметология 17 Краеведение и этнография Краткое содержание произведений Криминалистика Криминология 48 Криптология 3 Кулинария Культура и искусство Культурология Литература: Плохо Средне Хорошо Отлично.

Банк рефератов содержит более тысяч рефератов , курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому. Рефераты по культуре и искусству Тип: Федеральное агентство по образованию Пензенский государственный педагогический университет им.

Ваш сайт очень хороший! Сделай паузу, студент, вот повеселись: Кстати, анекдот взят с chatanekdotov. Где скачать еще рефератов? Кто еще хочет зарабатывать от рублей в день "Чистых Денег"? Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете?

Официальный сайт электронной библиотеки
rus-france.com © 1999—2017 Электронаая библиотека